经自主申报、区级推荐和市级评审答辩，南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目评审结果2017年7月14日揭晓，全市有32个项目确定为一类项目。我校李彰有、彭功军申报的项目——《政治课教学落实社会主义核心价值观教育的实践探索》，被南京市教育局确立为2017年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目（面向基层的教学改革与实践探索项目）。该项目是已结题的江苏省教育科学“十二五”重点课题《高中政治课教学落实社会主义核心价值观教育的课例群研究》在教学领域的后续深化研究。
南京市教育局确立基础教育前瞻性教学改革实验项目，目的是通过项目出成果、出人才、出质量、出典型，并推动区域层面的教学改革和教学质量迈上新台阶。项目可以个人申报，也可以单位申报。面向基层的教学改革与实践探索项目(一类项目)是前瞻性教学改革实验项目的主体项目，项目要围绕“实际、实招、实验、实效”的思路，针对基础教育教学中存在的现实问题，选准突破口和切入点，创造性地提出科学的思路、方法、措施和预期效果，真实反映基础教育一线教学改革与实践探索的内容（包括课程、教学、评价、资源建设等方面）。申报项目要观照前沿理论、创新方法路径、破解现实难题，注重前瞻性；要体现理念创新、理性思考、理论建树，注重原创性；要坚持实验探究、构建教学范式、促进主动好学，注重实效性；要坚持理论研究与实践运用的统一，在强调理论成果价值的同时，更加注重成果的应用性和可推广性，防止将本项目变成一般的理论研究课题。
本组老师围绕社会主义核心价值观教育的论文、案例在发表时，请署名——
本文是南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目《政治课教学落实社会主义核心价值观教育的实践探索》的阶段性研究成果。
关于2017年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目评审结果的公示
来源：南京市教育局 2017-07-14 点击率：4904
根据《关于做好2017年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目的通知》（宁教中[2017]4号）要求，经自主申报、区级推荐和市级评审，拟确定面向基层的教学改革与实践探索项目（即一类项目）32个（具体名单见附件）。
2017年南京市基础教育前瞻性项目（一类）面向基层的教学改革与实践探索项目 序号申报单位（加括号的为申报人）申报项目名称 1南京市聋人学校最少受限 最大支持：促进听障学生最优发展课程开发与实施的改革探索 2南京市中华中学（徐飞）普通高中学生批判性思维培养研究 3南京师范大学附属中学（唐龙）基于探究能力培养的“微科研课程” 4南京外国语学校基于学生发展的中学创客中心的建设与运作 5南京小天鹅幼儿园儿童经验生发班本课程的实践研究 6南京市人民中学（陈仲翔、徐其锐）中学女校课程开发与因性施教实践探索 7南京航空航天大学附属初级中学技术支持下的互助学习运行机制与评价策略研究 8南京市游府西街小学 儿童成长支持教育的深化研究 9南京师范大学附属中学新城初级中学（韩晖、唐超、常万志） 初中德育课程中“因性施教”的实践探索 10南京市莫愁湖小学（魏光明）小学数学起点型核心知识的体系建构与教学实践 11南京市栖霞区化纤厂小学“墨韵文化”校本课程滋润儿童核心素养的实践研究 12南京市华电中学尚真绿色课堂教学实验改革 13南京市雨花台中学春江分校基于九年一贯 “5.5+3.5”校本学制的课程改革试验 14南京市雨花台区实验幼儿园“小小城市文化探索者”项目活动的开发 15南京市板桥小学基于城镇化背景下小学新生源结构之“作业模块”的重构 16南京东山外国语学校中学生素养教育 17南京市江宁区上坊中心小学（张兵 戚荣晓）小学生“玩足球”课程实践研究18欧亚专线欧洲在线观看（李彰有、彭功军）政治课教学落实社会主义核心价值观教育的实践探索 19江苏省江浦高级中学（许开红）基于内地新疆班“三史”课程的政治认同培育研究 20南京市第十七中学（袁爱国）语文核心素养视野下的生态写作学习坊建设 21南京一中明发滨江分校（檀时俊）德性养成课程的实践研究 22南京市六合区横梁初级中学“雨花石文化”为核心的特色文化建设 23南京市六合区机关幼儿园亲亲凤凰山：幼儿园“四季课程”建设的研究 24南京市六合区新篁学校九年一贯制学校初小数学衔接教育的研究 25南京市九龙中学（王秋明）大数据支持下优化教学诊断的实践研究 26南京信息工程大学附属实验小学学习“心”地带：“数字原住民”的EQ成长教育再研究 27南京民办育英第二外国语学校 （文俊）生长教育理念下课堂教学模型建构的研究 28南京市溧水区东庐初级中学小学部 开发“问源”课程，助乡村孩子成长 29南京市溧水区第三高级中学（魏贤平）践行普职融通，优化课程设置，提升学生学历和能力 30南京市高淳区特殊教育学校基于课程标准下的培智学校校本化通用设计课程体系建构 31南京市高淳区漆桥幼儿园“古村落的新游戏”--高淳漆桥幼儿园课程游戏化项目的实践研究 32南京市高淳区漆桥中心小学依托校本，促农村学生数学学习力生长的实践研究 |
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