2019-2020学年第2学期化学教研组工作总结

2020.7

一、教研组常规工作

1．组织全组教师在疫情解除之前共同学习在线教学的技术和手段，做好“停课不停学”和“停课不停教”，在此基础上通过网络平台交流教情和学情，打造新形势下的教研活动新举措，做到“停课不停研”。

2．根据学校总体安排推进线上线下相结合的“集体备课”和“推磨听课”，优化课堂教学方式，促进学生主动学习；及时与兄弟学校交流教学情况，结合南京市教研室和我校具体情况，合理推进学科教学进度；

3．学校恢复正常的在校教学后，继续开展各类学科活动，尤其是化学奥赛的辅导，抓住重点人群，在教学过程中注重化学竞赛辅导的教学质量和资料传承，培养学生化学学习兴趣、提升学生学科技能。

二、教研组工作成效

1. 化学竞赛

我组一直注重化学竞赛辅导的教学质量和资料传承，本学期继续在学校特色发展班的基础上对高一、高二的化学竞赛进行统筹规划。2020届高三刘宇辰、赵震宇等同学暨在第31届中国中学生化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）取得佳绩，2人获省一等奖，又或全国初赛二等奖，高二年级在结合学期竞赛考核和选科分班后历次重大考试的基础上按照综合得分顺序推荐了刘建军等8名同学参加全国初赛暨省决赛。

2. 教学研究与校际交流

各位老师注重自身积累和同行交流。多位老师在不同范围开设公开课、讲座及观摩课等。5月，顾晔老师应邀在线（高一高二化学QQ群）开设南京市讲座一次，题目《生命大分子和有机高分子》；6月，程文静老师应邀在线（南京市高三化学QQ群）开设南京市公开课一节，在线讲评南京市三模实践，获得同行好评。

三、工作中的困难和问题

1.实验室工作遇到困难。本学期陈立文老师停止返聘，有经琴老师1人负责实验室工作，经学校协调将实验室工作进行分解，高一、高二多位老师积极参与实验准备，工作量大，花费了不少时间和精力。

2.教研组教师的教研成果不够均匀。在学校、区、市各类论文、课题申报评选中，我组教师的参与度不够，一方面与教师年龄构成有关，另一方面在教研活动中确实这方面的提醒和关注。

四、后期工作改进

1. 建议学校能够聘用专职实验员老师，协助经琴老师做好实验室的日常管理工作，为日常实验教学做好保障，同时确保实验室的安全运转。

2.利用两次以上的教研活动，邀请相关老师进行专题讲座或二次培训，帮助组内老师寻找研究的课题、梳理教学中的问题、规范论述写作的格式，力争下一学年本组老师的课题、论文达到质和量的双重提升。

化学教研组