一、教研组工作目标：

1、落实江苏省新课程方案，聚焦学校新学年“三献一争”，打好’教与学之变”攻坚战工作主题。大力推进“两组”与学科建设，切实提高教学管理与组织的成效，全面提升教育教学质量，早日做回“县中”。

2、规范“校本课程”开设，继续指导高一、高二年级开设“校本课程”，规范校本课程的开设流程，进一步鼓励任课教师积极申报“校本课程”，努力丰富“校本课程”的开设种类，提高“校本课程”的开设质量，推动更多的课程参加市级精品校本课程的评选。

3、教师要树立正确的教学观、学习观，教学活动中依据学校和上级主管部门的教学要求，针对不同课型的教学要求，采取多种行之有效的教学方法，让学生去体验、感悟，使每个学生体验到知识的发生发展过程，尝试到建构知识的途径和方法。

4、认真开展推磨听课活动，备课组长每周安排好听课内容，开课人员，开课时间，听课后形成评课制度，并作好记录。

5、在使用学案的基础上，教师应加大二次备课的力度。备课时主备组教师要重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。

6、抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、试题研究、论文撰写等活动。

7、认真研究新课程方案，加强集体学习教育教学理论，加强课型研究，结合我校课堂教学实际，加强对新授课、复习课、习题课、讲评课的教学研究。组织教师开展好研究课、汇报课、观摩课，不断探索总结教学规律，改进教学方法和教学手段，提高教师的教学水平。

二、教研组工作措施：

1、高一年级：围绕“新高一、新课程、新高考”，以“抓衔接、促规范；重基础、养习惯”为宗旨，以课堂教学、学法指导、学科活动、校本课程为载体，培养学生良好的学习习惯，注重基本素养和能力的培养。抓规范，抓基础，做好新生的养成教育。

2、高二年级：围绕“新高二、新目标、新攻坚”，以拓展学业广度和深度，合理安排必修和选修班级的教学内容和教学进度，组织备课组教师认真学习新课标的要求，备课组认真开展集体备课和推磨听课活动，认真做好二次备课。必修班级完成新课教学后，精心准备学业水平测试的复习工作。

3、高三年级：紧紧贴近高考，牢牢把握“新高三、新气势、新状态”，加强高考复习研究，精心研究考试说明，做好毕业班整体教学计划，精心谋划高三一轮复习安排。认真分析研究高考信息。加强集体备课活动和推磨听课活动。按照年级要求及时开展临界生的帮扶工作。每位任课教师将近三年的高考题认真做一遍。处理好语文、数学、外语与选2学科的关系，合理安排好各科的作业量，重视对学生的理想教育、成人成才教育，力争让更多的学生达线达级。

1

市教研高一

高二校本课程开设准备

遇到与市、区教研活动冲突顺延。

2

市教研高三

3

计划学习

4

集体备课

高三一轮复习研究课

谢晓东

校本课程

5

橱窗（王军）

6

集体备课

校本课程

7

组内讲座新课程

高一新授课

王维平

校本课程

8

校本课程

9

集体备课

高一新授课

车拓卉

校本课程

10

学习心得交流

11

期中考试

12

组内讲座

高二必修复习课

许慧敏

校本课程

13

集体备课

橱窗（陈本勇）

14

高二小高考研讨

高二选修课

徐济琴

校本课程

15

集体备课

校本课程

16

集体备课

高一新授课

孔素琴

校本课程

17

集体备课

校本课程

18

学习心得交流

青海班王军

校本课程

19

集体备课

20

期末考试

21