为不断提高数学课堂教学的有效性，提升数学组教研的质量，2022年3月1日下午，在高三一楼录播教室里，以《平面向量的数量积》为课题开展了本学期第一次数学教研组教学研讨活动。

首先，由李春燕和王盼盼两位老师各开设了一节《平面向量的数量积》的教学展示课。李春燕老师和王盼盼老师都以力的做功为情境导入。李春燕老师通过三个问题层层推进，在数量积的内涵和外延的研究上提出问题，学生分析解决问题；王盼盼老师则更注重向量的数量积定义、性质和几何意义的学习。在运用新学的知识解决问题时，两位老师都能不断启发学生，引导他们进行思考，学生能力得以锻炼。通过这节课，学生收获了知识，掌握了方法，培养了数学运算和逻辑推理的数学核心素养。

接着，特级教师张格波副校长对这两位老师的课堂教学进行了点评。张校长指出这两节课以学生为主的互动和提问效果都很显著。两位老师既有清晰的板书也有流畅的讲述过程，让学生了解到了本节课的重难点，抓住了数学本质。高一学生目前的思维能力和习惯都需要教师引导培养，教师在课堂上深入贯彻新课标的要求的同时，也要考虑到知识结构、问题设计以及学生思维。教师的教学观念需加快转变，做到少教多学，培养学生分析问题和解决问题的能力。面对不同层次的学生，教师都应该让他们展示自我，参与课堂，让他们在领悟和感知中形成数学思维。

之后，张格波副校长提出在“满堂灌”与“满堂问”之中做出协调，课堂上要注重提升学生的思维能力，让学生和老师享受课堂。教师要给学生创造出自主探究空间，思维的培养离不开问题的设计，好的问题才能创造出更大的自主空间。

最后，庞静老师对本次活动进行了总结。她建议老师们应重视新课标，多做高考题，勤学勤看，多参加赛课。最后，庞老师将本学期的教研组活动和安排、学校教务处和区教研室的相关要求一一解读。    此次活动，内容充实，节奏紧凑，对提升老师的教学水平有很大帮助。

                                                    撰稿：何写秋    校对：王叶    审核：庞静